ReadyPlanet.com
เกี่ยวกับ TCIAP ที่คุณควรอ่าน
คุณวุฒิอาจารย์ผู้สอน
Redesigned TOEIC
การคัดเลือกผู้สอน
ลักษณะการสอน
ทำไมต้องเลือกเรา ?
Knowledge ของคุณ ?
อ่านเอง VS เรียนพิเศษ
TOEIC มีกี่แบบ
สถติความสำเร็จ
TOEIC (QC)
TOEFL & IELTS (QC)
Promotion +ตาราง
หลักสูตร Conversation
หลักสูตร TOEIC
TOEIC (Weekday)
TOEIC (Weekend)
TOEIC Redesign
TOEIC แบบจับคู่
Private 15 ชม. ปูพื้น
TOEIC Modify เข้มข้น
IELTS/ TOEFL Course
IELTS Private
IELTS Buddy
TOEFL Private
TOEFL Buddy
Other course
Eng for Com.
Thai for Foreigner
In-House
In-house Training
มาตรฐานการสอนของเรา
การ QC การสอน
มาตราฐานของเรา
ประโยชน์ที่ได้
Obj. มาตรฐาน
Quality Assurance
แนวทางการใช้มาตรฐาน
พัฒนาหลักสูตรโทอิค
พัฒนารอบ 2/2550
ประโยชน์ที่จะได้รับ
ขอบสนามสอบ TOEIC
ตัวอย่าง Course outline
TOEIC Course outline
IELTS Course outline
Essay Topic
IELTS คืออะไร
Intro TOEIC Speaking
Useful for Writing
Essay - Outline
TOEFL iBT-CBT -Paper
TOEIC Speaking
TOEIC Strategie +Tips
สถานที่ Test ต่างๆ
IELTS สอบที่ไหน
TOEFL สอบที่ไหน
TOEIC สอบที่ไหน
Learning English ฟรี !!!
เรียนแล้วได้อะไร
Parts of Speech
คำนาม ( Nouns )
Singular/Plural
หากขาด VERB
Verb Tenses Guiding
โครงสร้าง Sentence
Dependent Clauses
Conjunctions
Writing Map
Essay Outline
Research Paper
Avoid Plagiarism !!
TOEIC Speaking Part 2
บทความ
TOEIC คืออะไร
TOEIC 2008
TOEIC, TOEFL ,IELTS
TOEIC-10 ข้อที่ควรรู้
ข้อสอบ TOEFL
ตารางสอบ IELTS
ภาพ Verb Tenses
Overall scores
คนที่หัดเขียน essay


IELTS Class
 การฝึกอบรมภายในองค์กร  In-house Training
ติดต่อสอบถาม & สมัครเรียน


 

               !!! หมดปัญหาหากท่านเรียนกับเรา !!!  


1) น่าเบื่อเรียนกับคอมพิวเตอร์ ไม่มีครูจริงสอน นานๆจะได้เจอครูมาสอนซะที
2) สอนแบบไม่เน้นข้อสอบ เลื่อยๆ คนเดียวสอนทุก Part ขาดการเตรียมความพร้อม
3) ราคาสูงขาดความยุติธรรมในการตั้งราคา ถูก sale โทรตามเช้า-เย็น
4) ไม่รู้ คุณวุฒิ สถานที่ทำงานหลัก แหล่งที่มาของครู

 

 

 

   

 

     01/06/2009

สำหรับผู้ต้องการเรียนในหลักสูตรเร่งด่วนต่างๆ แบบ NON-stop ทั้ง เช้า/บ่าย / เย็น  สามารถโทรสอบถามได้เลยนะคะ โดยน้องๆ สามารถเลือกเวลา /เนื้อหาที่น้องต้องการเรียนเองได้ 

 

สถติความสำเร็จ

 

 

 

ปัจจัยในการลงทะเบียน  

 

ดูว่าจะเรียนหลักสูตรไหน เน้นใช้งานได้จริงเป็นสำคัญ

เคยสอบมามากน้อยแค่ไหน รู้พื้นฐานมาหรือไม่

พี่ๆ staff  จะถามตามตรงว่าอยากเรียนแบบไหน เผ็ด ร้อน หวาน จัดจ้าน... แค่ไหน (อันนี้เป็นความชอบของแต่ละบุคคลนะคะเพราะมีเด็กบางคนชอบมากกับการเรียนกับครูที่ดุ...แต่ผลสอบออกมาแล้วสมหวัง...นักเรียนบางคนรู้ประมาณหนึ่งแต่ไม่อยากเครียดและคะแนนที่อย่ากได้ก็ไม่ต้องการสูงมากนักเราก็จะเน้นหวาน...แต่ก็จะแอบออกรดชาติบ่างหากน้องๆออกนอกกรอบจนเกินไป

ส่วนใหญ่ไม่มีคำว่าเอาครูคนเดียวมาสอน ...เพราะการสอนแบบคนเดียว (เดี่ยวไมค์) นั้นสิ้นสติและหมดความขลังในเนื้อหาเพราะไม่มีใครเก่งทุก part หรอกเชื่อพี่และหากเก่งจริงก็จะต้องถัวเฉลี่ยการเตรียมการสอนซึ่งจะทำให้เด็กไม่ได้รับข้อมูลอย่างเต็มที่

 

 

 

มีข้อถกเถียงเรื่องความจำกับอายุ ถ้าอายุมากความจำจะแย่ลงหรือไม่

เรื่องนี้คงต้องมาดูกันกว้างๆก่อนที่จะสรุปลงไปความจำเกี่ยวกับประสิทธิภาพของสมองโดยตรง  สมองจะดีได้ย่อมต้องมีการฝึก การใช้งาน อย่างสม่ำเสมอ  แน่นอนที่สุด สุขภาพของคนก็มีส่วนในการทำให้สมองดีหรือไม่ดี ทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต

คนที่มีอายุเพิ่มขึ้นย่อมมีสุขภาพแย่ลงเป็นธรรมดา การงานก็ต้องทำน้อยลง สังคมก็ลดลง โอกาสที่จะได้ฝึกสมอง ก็นับวันยิ่งน้อบลงไป  ยิ่งคนที่ไม่ได้ศึกษาหรือฝึกฝนพัฒนาตัวเอง  ก็ยิ่งมีโอกาสที่สมองจะใช้ไม่ได้ทั่วถึงเต็มที่ คนสูงวัยมักตามเทคโนโลยีไม่ทัน  ทำให้ขาดประสิทธิภาพบางส่วนไป  ดังนั้นเมื่อสูงวัยขึ้นสมองจะเสื่อมลงอย่างแน่นอนความจำบางชนิดก็จะเสื่อมลงด้วย 

ความจำมีหลายประเภทจึงจำต้องจำแนกออกมาให้ชัดเจนว่าความจำประเภทไหนที่บกพร่องลง  ความจำประเภทไหนที่แทบจะไม่เปลี่ยนแปลงและดูเหมือนจะดีกว่าเด็กๆหรือคนหนุ่มคนสาวด้วยซ้ำไป ความจำที่ไม่ค่อยเปลี่ยนแปลงตามอายุคือความจำแบบ semantic memory ความจำชนิดนี้จะเป็นข้อมูลที่เป็นความจริงในโลกแทบจะไม่มีการเปลี่ยนแปลง เช่นพระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก ปลาว่ายน้ำได้ ความจำชนิดนี้เป็นความจำระยะยาวที่ดูเหมือนว่าจะไม่เสื่อมคลายแม้เวลาจะเปลี่ยนไปหลายๆปี ผู้ใหญ่มักจะจำได้ดีกว่าเด็ก 

เด็กจะมีความสามารถในการจำสิ่งใหม่ๆได้รวดเร็วผิดกับผู้สูงวัยกที่ประสาทการรับรู้ช้าลงตามอายุขัย  หากสูงวัยมากๆก็จะยิ่งลืมเหตุการณ์ที่เพิ่งเกิดขึ้นง่าย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องศึกษาหาวิธีที่จะจำให้แม่น ไม่เกิดความสับสนโดยการฝึกความจำหลายๆด้าน และจะต้องหมั่นคิดย้อนหลังไปว่าเวลาที่ผ่านมาทำอะไรไปบ้าง  มิฉะนั้นท่านก็อาจมีสภาพที่เป็นภาระแก่ลูกหลานญาติพี่น้องอย่างมากมาย  เช่นทะเลาะกับลูกทุกวันเรื่องที่ยังนึกว่าไม่ได้กินข้าว  ท่านที่มีความสามารถจดบันทึกลงในไดอารี่ได้ก็จะยิ่งเป็นประโยชน์ต่อสมองมาก  สมัยนี้มือถือก็ยังสามารถบันทึกเหตุการณ์ต่างๆได้ ดูกำหนดนัดหมายได้

สรุปแล้วคนสูงวัยจะต้องมีความจำบางชนิดเสื่อมลง แต่ถ้าท่านขยันฝึกฝนตามหลักที่ถูกต้อง  ความเสื่อมที่เกิดขึ้นแทบจะไม่มีใครรู้  ผู้สูงวัยบางท่านฝึกได้ดีมากจนกระทั่งความจำดีกว่าคนหนุ่มคนสาวด้วยซ้ำไป  และยังสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆไม่ช้าเกินไปด้วย

 บทความนี้ตั้งใจที่จะเตือนให้ท่านที่ยังอยู่ในความประมาท  ให้สนใจในการพัฒนาสมองไปวันละเล็กละน้อยและสม่ำเสมอ  ไม่มีคำว่า แก่เกินเรียน ท่านก็จะชะลอความชราได้อย่างแน่นอน
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

                                  

      

 

 

 

 

 

 

  

           

        

 

 Promotion ประจำเดือนนี้

TOEIC Private จูงมือเพื่อนๆ มาเตรียมสอบ จัดตารางและเลือกเวลาเรียนเอง

 สมัคร 3 คน

เรียน  45 ชม.

ราคา 8,500/ คน

 สมัคร 4 คน

เรียน  45 ชม.

ราคา 7,500/ คน

 สมัคร 5 คน

เรียน  45 ชม.

ราคา 6,500/ คน

 

เฉพาะสาขา  ลาดพร้าว 5/1

 

 

 
 
 
   หลักสูตรอื่นๆที่เปิดสอน      
 

Private Class

หลักสูตร

เนื้อหา (เวลา)

สาขา

 

15 ชม. ปรับตามไวยกรณ์ผู้เรียน มาตราและครูผู้สอนเข้มข้น โดยผู้เรียนต้องลงควบ courseกลุ่ม

On Require

 

30 - 45 ชม. ปรับตามพื้นฐานผู้เรียน มาตราและครูผู้สอนเข้มข้น ไม่จำเป็นต้องลง courseกลุ่ม

On Require

 

45-60 ชม. ปรับตามพื้นฐานผู้เรียน มาตราและครูผู้สอนเข้มข้น จะเรียนทุกส่วน / เฉพาะส่วนก็ได้

On Require

 

45-60 ชม. ปรับตามพื้นฐานผู้เรียน มาตราและครูผู้สอนเข้มข้น จะเรียนทุกส่วน / เฉพาะส่วนก็ได้

On Require

 

ท่านสามารถสอบถาม Course Outline  

สอบถามโปรโมชั่นเพิ่มเต็ม กรณีจัดกลุ่มมาเรียนเองได้ที่สายตรง

 

ตัวอย่าง TOEIC Course Outline

 

 (Period 1) : Reading + Grammar: วิเคราะห์ และ เพิ่มเทคนิค แบบเข้มข้นพร้อม Update แนวข้อสอบใหม่ทุก week โดยอาจารย์ผู้สอนจะเน้นเพิ่มวิเคราะห์รากศัพท์ที่จำเป็นในการใช้สอบ พร้อมสอนไวยกรณ์ในส่วนที่ออกสอบบ่อยๆ

(Period 2) : Grammar + Reading : สอนดูโครงสร้างไวยกรณ์ เพิ่มเทคนิคช่วยจำ skim & scan วิเคราะห์แนวข้อสอบ ไม่น้อยกว่า 5 เรื่อง ศัพท์ที่เกี่ยวข้องมากกว่า 100 คำ/ เรื่อง

(Period 3) : Listening (เน้นแบบ Redesign) เน้นให้ผู้เรียนไม่ประมาท และ รู้จักใช้ประสาทสัมผัสทั้ง ผ่านระบบ Mind-Map ให้เกิดประโยชน์ในการฟัง ซึ่งจะทำให้เกิดความเคยชิน ในการวิเคราะห์แนวข้อสอบอย่างน้อย 30 รูป , เพิ่มเทคนิคในการจับบทสนทนา เน้นเทคนิคการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการจับบทสนทนา

(Period 4) : Overview Grammar + Reading: เพิ่มความเข้มข้นในคาบสุดท้ายของสัปดาห์ โดยผู้เรียนจะได้รับเทคนิคเพื่อเพิ่มความมั่นใจก่อนลงสนามสอบ อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 1 และ 2 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น

(Period 5) : Reading + Grammar: ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นท่านเดียวกันกับ Period 1 โดยจะเจาะข้อสอบและวิเคราะห์ความน่าจะเป็นและแนวโน้มของข้อสอบ ...น้องๆจะได้ทราบว่าที่ว่าแม้นและฟันธงอย่างหมอลักษ์ ก็ไม่เท่า TCIAP TOEIC Trainer

(Period 6) : Grammar + Reading : ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นท่านเดียวกันกับ Period 2 ผู้สอนจะผ่อนคลายหากน้องๆไม่ไม่เข้าใจในโครงสร้างไวยกรณ์ นำเทคนิคการอ่านคำถาม ....ก่อนเข้า skim & scan เพราะจะทำให้ช่วยลดเวลาในการทำข้อสอบให้เร็วยิ่งขึ้น

(Period 7) : Listening (เน้นแบบ Redesign) เพิ่มความเข้มข้นในการจับบทสนทนา เน้นเทคนิคการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการจับบทสนทนา “ฝึกอ่านคำถาม....ก่อนฟัง” สอนเทคนิคใช้ฟังเร็ว จับใจความได้ถูกต้อง รู้ทันข้อสอบ Update week by week

(Period 8): Overview Grammar + Reading: เพิ่มความเข้มข้นในคาบสุดท้ายสำหรับผู้ต้องการสอบในอีกวงรอบหนึ่งเช่นเคย ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 1 และ 2 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น ซึ่งข้อสอบที่นำมาเป็น Guideline นั้นจะแตกต่างกับ Period 4

(Period 9) : Reading + Grammar: ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นท่านเดียวกันกับ Period 1และ 5 โดยจะเจาะข้อสอบและวิเคราะห์ความน่าจะเป็นและแนวโน้มของข้อสอบ ...น้องๆจะได้ทราบว่าที่ว่าแม้นและฟันธงอย่างหมอลักษ์ ก็ไม่เท่า TCIAP TOEIC Trainer

(Period 10) : Grammar + Reading : ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นท่านเดียวกันกับ Period 2 และ 6 ผู้สอนจะผ่อนคลายหากน้องๆไม่ไม่เข้าใจในโครงสร้างไวยกรณ์ นำเทคนิคการอ่านคำถาม ....ก่อนเข้า skim & scan เพราะจะทำให้ช่วยลดเวลาในการทำข้อสอบให้เร็วยิ่งขึ้น

(Period 11) : Listening (เน้นแบบ Redesign) เพิ่มความเข้มข้นในการจับบทสนทนา เน้นเทคนิคการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการจับบทสนทนา “ฝึกอ่านคำถาม....ก่อนฟัง” ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 3 และ 7 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น และความแตกต่างจากความเก่ง กล้า สามารถ ของผู้สอน

(Period 12) : Overview Grammar + Reading: เพิ่มความเข้มข้น ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 4 และ 8 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น และความแตกต่างจากความเก่ง กล้า สามารถ ของผู้สอน

(Period 13) : Review Reading + Grammar: วิเคราะห์ และ เพิ่มเทคนิค แบบเข้มข้นพร้อม Update แนวข้อสอบใหม่ทุก week โดยอาจารย์ผู้สอนจะจะเป็นคนเดียวกันกับ Period ที่ 1 และ 5 ปรับและอุดรอยรั่วที่เรายังต้องประปรุง

(Period 14) : Review Grammar + Reading : ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นท่านเดียวกันกับ Period 2 , 6 และ 10 ทั้งนี้เพื่อความต่อเนื่องในระบบการถ่ายทอดเทคนิคจากผู้สอนสู่ผู้เรียน จะทำให้ช่วยลดเวลาในการทำข้อสอบให้เร็วยิ่งขึ้น

(Period 15) : Listening (เน้นแบบ Redesign) เพิ่มความเข้มข้นในการจับบทสนทนา เน้นเทคนิคการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในการจับบทสนทนา “ฝึกอ่านคำถาม....ก่อนฟัง” ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 3 , 7 และ 11 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น และความแตกต่างจากความเก่ง กล้า สามารถ ของผู้สอน

(Period 16) : Combo Grammar + Reading: เพิ่มความเข้มข้น ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกับ Period ที่ 4 ,8 และ 12 โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น และความแตกต่างจากความเก่ง กล้า สามารถ ของผู้สอน

(Period 17) : Review Grammar + Reading: ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนละคนกันกับ Period 2 , 6 และ 10 ทั้งนี้เพื่อให้เห็นความแตกต่างในการสอน ประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้คือสามารถดึงจุดเด่นของเทคนิคของครูแต่ละท่านออกมา

(Period 18) : Combo Listening (เน้นแบบ Redesign): ส่วนใหญ่อาจารย์ผู้สอนจะเป็นคนเดียวกับ Period 15 เพื่อความต่อเนื่องในระบบการถ่ายทอดเทคนิค โดยจะเพิ่มความร้อน แรง มากกว่า พร้อมเพิ่มดีกรีความยากเพื่อให้เกิดแรงกระตุ้น และความแตกต่างจากความเก่ง กล้า สามารถ ของผู้สอน 

 

 ส่วนหนึ่งของคุณวุฒิอาจารย์ผู้สอนที่มีมาตราฐานระดับสากล 

 


 

   

 

               

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

มาตรฐานครูผู้สอน จบ ป.โท และ มีประสบการณ์ในการสอน  

 โปร่งใส กล้าเปิดคุณวุฒิอาจารย์ เน้นคุณภาพใน ราคายุติธรรม

 คุณวุฒิอาจารย์ผู้สอนและปรึกษา

 

 

 Dr. Warothai Ph.D. (English) Indiana University of Pennsylvania, U.S.A.  

  Dr. สุจีรา: Doctor of Management in Education @ Ateneo De Davao University

- Trainer & Speaker: CITIBANK, US Embassy in Bangkok and in Chiangmai

Dr.ประทีป: Ph.D candidate in Economic @ University  of  New England

- Thai Translator in “The Shan State” for the 1st draft for economic and social history

 อ. กรานต์: Instructor @ สถาบันการบินพลเรือน, สังกัดกระทรวงคมนาคม

- Master of Science (Logistics) @ AUSTRALIA.

- Logistics, University of California Extension, Santa Cruz @ USA.

  อ. Art: Ongoing Doctor of Philosphy in Development Education  @ Chulalongkorn University 

- Master of Education Management, University of Victoria @ Canada 

  อ. อ้อม: M.B.A., 4.0/4.0 GPA. Honors: Beta Gamma Sigma

- University Scholar, Dean’s List, and The National Scholars Honor Society.

- University of TEXAS at Arlington, Arlington, TX @ USA