หลักเกณฑ์ในกันคัดเลือกคณาจารย์และผู้ชำนาญการดังนี้
>> การคัดเลือกคณาอาจารย์ผู้สอน เป็นอีกปัจจัยที่สถาบันฯ ให้ความสำคัญโดยผู้สอนในแต่ละหลักสูตรจะต้องผ่านการสอบในหลักสูตรที่ตนสอนหรือ มีคุณวุฒิด้านการศึกษามากกว่าหลักสูตรที่ตนสอนอยู่ เช่น จบด้าน Translating / Art for Linguistic for English ตลอดจนสามารถ ให้คำปรึกษาในปัญหาด้านการสอบกับผู้เรียนได้อย่างชัดเจนและถูกต้อง
>> ระดับการศึกษาของผู้สอนคณาอาจารย์ผู้สอน ที่สถาบันฯเลือกมาจะต้องมีระดับการศึกษาที่สูงกว่าผู้เรียนอย่างน้อย 1 ระดับตามมาตรฐานที่กระทรวงศึกษากำหนด (และหรือ) ต้องมีประสบการณ์เทียบเท่าคุณวุฒิ (1 ระดับ : 3 ปี)
>> ระดับการศึกษาของผู้ชำนาญการและที่ปรึกษาโครงการ ที่สถาบันฯเลือกมาจะต้องมีระดับการศึกษาที่สูงกว่าผู้เรียนอย่างน้อย 1 ระดับตามมาตรฐานที่กระทรวงศึกษากำหนด (และหรือ) ต้องมีประสบการณ์เทียบเท่าคุณวุฒิ ( 1 ระดับ : 5 ปี)
>> การเตรียมการสอนอาจารย์ผู้สอนการเตรียมการสอนอาจารย์ผู้สอนต้องเตรียมการสอน อย่างน้อย 18 ชม. เพื่อมาใช้สอนจริง 3 ชม. ต่อ อาทิตย์
>> เรามีกับการประกันคุณภาพทางการศึกษา โดยไม่นำจุดอ่อนของการบริหารและการจัดการเชิงคุณภาพ แบบเก่ามาลงมือกระทำหลังจากข้อผิดพลาด หรือปัญหาได้เกิดขึ้นแล้ว แต่จะเน้นการตรวจจับโยง ให้หันมาเน้นการวางแผนป้องกันอย่างเป็นระบบเพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดขึ้นได้
** แผนการดำเนินงานการประกันคุณภาพครู **
ตามที่คณะอนุกรรมการการปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับทราบหลักการการประกันคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะการให้ความสำคัญกับการพัฒนาครูผู้ชำนาญการเฉพาะด้าน ทั้งนี้ทาง TCiAP ได้ทำการจัดตั้งคณะอนุกรรมการฯ จัดทำแผนการดำเนินงานการประกันคุณภาพครูและบุคลากรทางการสอนภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมสอบ จึงขอนำเสนอแผนการดำเนินงานการประกันคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
หลักการของการประกันคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา: TCiAP จะต้องมีการสร้างความเชื่อมั่นในวิชาชีพครู ผ่านระบบ TCiAP QC ซึ่งจะช่วยยกระดับฐานะของวิชาชีพให้เป็นที่นิยมยกย่องในสังคม จูงใจให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ดีและเก่งสามารถประกอบวิชาชีพนี้อย่างภาคภูมิใจ และที่สำคัญจะทำให้ผู้เรียนเกิดความเชื่อมั่นในคุณภาพ, กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การประกันคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งประกอบด้วย 4 องค์ประกอบหลักโดยอ้างอิงจาก(หลักการของการประกันคุณภาพครู) ได้แก่
– การพัฒนาวิชาชีพครูผู้สอนภาษาอิสระและบุคลากรทางการศึกษา
– การประเมินคุณภาพครูผู้สอนภาษาอิสระและบุคลากรทางการศึกษา
– การอนุญาตให้สอนโดยให้ความเป็นอิสระในการนำเสนอเทคนิคการสอนภายใต้กรอบมาตรฐานสากล
– การตอบแทนและยกย่องครูและบุคลากรทางการศึกษา
** มาตราฐานที่เราใช้ในการควบคุมการเรียนการสอน **